webquest

webquest

¿De acuerdo a su experiencia en la docencia considera necesario saber diseñar una webquest?

si, por que este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad utilice los diefrentes recursos de la web. El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola.

¿Por qué las Webquest utilizan técnicas de trabajo en grupo y técnicas de investigación como actividades básicas del proceso de enseñanza/aprendizaje?

Para que el alumno desarrollen procesos cognitivos de carácter superior análisis, síntesis, evaluación, creación, etc.

¿De qué manera implementaría una Webquest en su práctica en el aula y en qué momento estimularía el aprendizaje del alumno?
La preocupacion como docente es que el alumno analice su aprendizaje y construya sus conocimiento para lograr aprender a aprender.
Cuando el objetivo no se logran, ahí es cuando tenemos que replantear la práctica docente y tratar de implementar nuevas técnicas, recursos o metodologías que sean más efectivas y estimulantes para que se consiga la motivación y el aprendizaje constructivista y colaborativo entre pares.
Sabedoras de los beneficios que nos brinda la WebQuest en la práctica docente y lo novedoso que tienen para los alumnos las presentaciones multimediales que incluyen animaciones con imágenes, música, sonidos y textos; se hace necesaria la utilización de ambas para crear estrategias innovadoras en pos de lograr el aprender a aprender en los alumnos.Podemos afirmar que las WebQuests son una perspectiva nueva en lo que hace referencia al trabajo áulico con los alumnos, modernizan las prácticas educativas y logran que el alumno sea el que gestiona la información a través de un trabajo colaborativo utilizando Internet.

Ejemplos

http://www.phpwebquest.org/wq25/procesa_index_todas.php

UNA WEBQUEST PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO

PAUTAS PARA HACER UN POSIBLE APRENDIZAJE COOPERATIVO

Para que exista un buen aprendizaje cooperativo en una actividad de WebQuest para un grupo determinado de alumnos deben tomarse en cuenta las siguientes pautas:

1.  Interdependencia positiva. Esto supone que la actividad requiere que los alumnos compartan recursos, tengan los objetivos comunes y roles específicos para cada uno.

2. Favorecimiento de la interdependencia cara a cara. Esto implica que en el trabajo de grupos los  alumnos deben ayudarse, compartir esfuerzos, animarse, explicarse algo mutuamente, discutir constructivamente, etc.

3.  Responsabilidad individual. Esto significa que la actividad requiere que los alumno sean responsables de su propio trabajo y de los resultados del trabajo en grupo, y de sus aportes al mismo.

4. Habilidades de intercambio interpersonal y en pequeño grupo. Ninguna actividad de grupo funciona satisfactoriamente si sus componentes no poseen y no desarrollan determinadas habilidades de relación social: comunicación, toma de decisiones y  resolución de conflictos, etc.

5.  Conciencia del propio funcionamiento como grupo. En lo que se ha realizado, lo que falta por hacer, lo que salió cómo se esperaba, en cómo nos relacionamos, etc.

Rubricas para evaluar la webquest sobre aprendizaje cooperativo

CRITERIOS DE EVALUACIO	BUENO	REGULAR	MALO
INTERDEPENDENCIA POSITIVA	Todas las actividades permiten que los alumnos compartan recursos, alcancen objetivos comunes	No todas las actividades permiten que los alumnos compartan recursos, alcancen objetivos comunes	Ninguna actividad permite que los alumnos compartan recursos ni alcancen objetivos comunes
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL	Las tareas promueven el cumplimiento de roles específicos y responsabilidades individuales para contribuir a las metas y objetivos del grupo.	No todas las tareas promueven el cumplimiento de roles específicos y responsabilidades individuales para contribuir a las metas y objetivos del grupo.	Ninguna de las tareas promueven el cumplimiento de roles específicos ni las  responsabilidades individuales para contribuir a las metas y objetivos del grupo.
INTERCAMBIO INTERPERSONAL	Todas las tareas propician el desarrollo de una comunicación entre los miembros del equipo, la toma de decisiones y la  resolución colectiva de conflictos que faciliten el cumplimiento de las metas trazadas.	No todas las tareas propician el desarrollo de una comunicación entre los miembros del equipo, la toma de decisiones y la  resolución colectiva de conflictos que faciliten el cumplimiento de las metas trazadas.	Ninguna de las tareas propician el desarrollo de una comunicación entre los miembros del equipo, ni la toma de decisiones ,ni  la  resolución colectiva de conflictos que faciliten el cumplimiento de las metas trazadas.

Otras webquest sobre aprendizaje cooperativo

Te presentamos algunas Webquest donde podrás observas ejemplos sobre como trabajar el Aprendizaje Cooperativo  

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanwalabonso/wqyct/wq_jrj/portada.htm

http://www.bioxeo.com/Hello_Dolly/main.htm                 

http://www.xtec.cat/~fgonza28/valle-inclan/index.htm

http://www.xtec.cat/~fgonza28/Todos%20a%20una/index.htm