PAUTAS PARA HACER UN POSIBLE APRENDIZAJE COOPERATIVO
Para que exista un buen aprendizaje cooperativo en una actividad de WebQuest para un grupo determinado de alumnos deben tomarse en cuenta las siguientes pautas:
1. Interdependencia positiva. Esto supone que la actividad requiere que los alumnos compartan recursos, tengan los objetivos comunes y roles específicos para cada uno.
2. Favorecimiento de la interdependencia cara a cara. Esto implica que en el trabajo de grupos los alumnos deben ayudarse, compartir esfuerzos, animarse, explicarse algo mutuamente, discutir constructivamente, etc.
3. Responsabilidad individual. Esto significa que la actividad requiere que los alumno sean responsables de su propio trabajo y de los resultados del trabajo en grupo, y de sus aportes al mismo.
4. Habilidades de intercambio interpersonal y en pequeño grupo. Ninguna actividad de grupo funciona satisfactoriamente si sus componentes no poseen y no desarrollan determinadas habilidades de relación social: comunicación, toma de decisiones y resolución de conflictos, etc.
5. Conciencia del propio funcionamiento como grupo. En lo que se ha realizado, lo que falta por hacer, lo que salió cómo se esperaba, en cómo nos relacionamos, etc.
Rubricas para evaluar la webquest sobre aprendizaje cooperativoCRITERIOS DE EVALUACIO | BUENO | REGULAR | MALO |
INTERDEPENDENCIA POSITIVA | Todas las actividades permiten que los alumnos compartan recursos, alcancen objetivos comunes | No todas las actividades permiten que los alumnos compartan recursos, alcancen objetivos comunes | Ninguna actividad permite que los alumnos compartan recursos ni alcancen objetivos comunes |
RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL | Las tareas promueven el cumplimiento de roles específicos y responsabilidades individuales para contribuir a las metas y objetivos del grupo. | No todas las tareas promueven el cumplimiento de roles específicos y responsabilidades individuales para contribuir a las metas y objetivos del grupo. | Ninguna de las tareas promueven el cumplimiento de roles específicos ni las responsabilidades individuales para contribuir a las metas y objetivos del grupo. |
INTERCAMBIO INTERPERSONAL | Todas las tareas propician el desarrollo de una comunicación entre los miembros del equipo, la toma de decisiones y la resolución colectiva de conflictos que faciliten el cumplimiento de las metas trazadas. | No todas las tareas propician el desarrollo de una comunicación entre los miembros del equipo, la toma de decisiones y la resolución colectiva de conflictos que faciliten el cumplimiento de las metas trazadas. | Ninguna de las tareas propician el desarrollo de una comunicación entre los miembros del equipo, ni la toma de decisiones ,ni la resolución colectiva de conflictos que faciliten el cumplimiento de las metas trazadas. |
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